ЛАБОРАТОРНА РОБОТА № 1
✅Тема роботи:
СТВОРЕННЯ БЛОГІВ,
НАЛАГОДЖЕННЯ СИСТЕМИ НАВІГАЦІЇ
Мета виконання: ознайомитись із особливостями організації процесу наповнення блогів, створених на безкоштовній платформі Blogger із метою подальшого викладання дидактичних матеріалів для учнів на власному блозі.
Обладнання та методичне забезпечення: комп’ютери ІВМ РС- сумісні, сучасне програмне забезпечення для створення та наповнення блогів на безкоштовній платформі Blogger, роздатковий дидактичний матеріал.
Відповіді
1. Що таке блог? Основне призначення блогів?
Блог (англ. blog, від Веб log, «мережевий журнал чи щоденник подій») – це веб сайт, головний зміст якого – записи, зображення чи мультимедіа, що регулярно додаються. Для блогів характерні короткі записи тимчасової значущості.
Блогери – люди, які є авторами блогів. Сукупність усіх блогів в Інтернеті створює блогосферу.
Надзвичайна популярність блогів зумовлена двома головними обставинами: по-перше, публікувати інформацію в Інтернеті за допомогою блогів досить легко. Друга причина – це моментальна доступність в Інтернеті опублікованої інформації, тим більше, що існують декілька безкоштовних блогових платформ (наприклад Wordpress або Livejournal), де будь-хто може зареєструватися та вести свій блог. Блоги періодично скануються Інтернет-пошуковиками, такими як Google, Yahoo!, та ін. Саме з цих характеристик – мобільності та доступності блогів – випливає їх визначна роль у творенні інформаційного суспільства, реалізації свободи слова, боротьбі за права людини у світі, та й просто у комунікації та обговоренні будь-яких ідей поміж людьми.
2. Різновиди блогів
За автором (авторами): особистий (авторський, персональний) блог —ведеться однією особою (як правило – його власником); «примарний» блог ведеться від імені чужої особи невизначеною персоною; колективний або соціальний блог – ведеться групою осіб за правилами, які визначає власник; корпоративний блог – ведеться усіма співробітниками однієї організації.
За наявністю /виду мультимедіа: текстовий блог – блог, основним контентом якого є тексти; фотоблог – блог, основним контентом якого є фотографії; музичний блог – блог, основним контентом якого є музичні файли; подкаст і блогкастинг – блог, основний контент якого надиктовується та викладається у вигляді MP3-файлів; відеоблог — блог, основним контентом якого є відеофайли.
За особливостями контенту: контентний блог – блог, який публікує первісний авторський контент; мікроблог – блог, дописами в якому є короткі щоденні новини з власного життя користувачів; мониторінговий блог – блог, основним контентом якого є відкоментовані посилання на інші сайти чи блоги; цитатний блог – блог, основним контентом якого є цитати з інших блогів; сплог – спам-блог.
За технічною основою: Stand-alone блог – блог на окремому хостингу та рушії (CMS); блог на блог-платформі – блог, який ведеться на потужностях блог-служб (LiveJournal, LiveInternet та ін.); моблог – мобільний блог, який наповнюється з мобільних чи портативних пристроїв.
3.Яким чином можна наповнити блог?
Наповнення персонального блогу вчителя (вихователя) найчастіше відповідає освітньому завданню, на реалізацію якого й було створено блог. А налагодженню елементів дизайну, зовнішнього вигляду блогу саме і присвячено цей матеріал.
Серед основних елементів дизайну електронної сторінки особливе місце посідають: колір фону та тексту; шрифт та розмір текстових повідомлень; розміщення тексту та зображень; якість та розмір завантажених матеріалів; та загалом приємний загальний вигляд сторінки.
4. Як створити допис(повідомлення) в блозі?
Створення нового посту зводиться до набирання його тексту у відповідному полі та відправки його на сервер шляхом натисканням кнопки «Публікувати» (англ. англ. – Publish) або подібної, після цього пост зберігається на сервері, який автоматично формує веб-сторінки, різні посилання, додає стиль форматування, тощо. Тому користуватися блогом не важче, ніж простим текстовим редактором. Вміст блога можна уявляти собі як стрічку, на якій в хронологічному порядку згідно з датами їхньої публікації блогером йдуть дописи, так звані пости, один за одним. Оскільки з часом у блозі накопичується багато постів, зазвичай, ця стрічка займає кілька веб-сторінок, так що найновіший пост займає верхню частину першої сторінки, і чим давніше, тим нижче від нього містяться попередні пости. Як правило сторінки блога також містять посилання на архів блогу, тобто на попередні пости згруповані по місяцях і роках. Навігація блога в хронологічному порядку є дуже легкою. У багатьох системах блогування можливо призначати категорії постам. Ці категорії відбивають тематику постів, як наприклад, «програмування», «поетика», «сімейні справи».
Окремий пост у блозі має: заголовок, дату публікації, зміст, який складається з гіпертексту (думки автора, цитати, тощо), посилань на інші сайти та блоги в Інтернеті, інколи зображень чи навіть відео. Також пост містить коментарі до нього залишені відвідувачами та просту веб-форму, за допомогою якої, вони долучають ці коментарі.
5. Як додати до допису відеоролик?
При створенні повідомлення встановіть курсор в те місце тексту, де повинен розташовуватися відеоролик натисніть на панелі інструментів у вікні виберіть «файл» і завантажте відеоролик.
6. Що таке гаджет? Яким чином додається гаджет в блозі?
При натисненні на кнопку Додати гаджет. Відкриється панель додавання гаджетів. Гаджет для блогу – невеличкий програмний додаток, що надає додаткову інформацію (наприклад, рядок для пошуку, годинник, архів та ін.). Гаджети оновлюються без участі автора блогу та роблять сторінку блогу більш привабливою та інформативною. Гаджети додаються в розділі Макет. Для перегляду внесених змін та їх розташування необхідно натиснути кнопку «Попередній перегляд» й система відобразить майбутню сторінку блогу (але цього не достатньо, щоб насправді побачити гаджет у блозі – це тільки перегляд).
7. Як додати до допису зображення?
Для того, щоб вставити зображення потрібно знаходитись в режимі редагування (створення) статті. Для цього слід перейти за посиланням «Редагувати дописи». У вікні, що відкрилося, вибрати відповідне посилання. Додати зображення і вибрати з комп’ютера малюнок та завантажити.
